В Первом меде обсудили актуальные вопросы образования

По сообщению пресс-службы Первого меда, подготовка высококвалифицированных медицинских кадров сегодня актуальна как никогда. В Первом МГМУ им. И.М. Сеченова состоялось совещание проректоров по учебной работе, начальников учебных структурных подразделений образовательных учреждений, реализующих программы высшего профессионального образования группы Здравоохранение. Обсуждения и дискуссии касались ключевых проблем в медицинском образовании. Решения и рекомендации, принятые комиссиями в ходе мероприятия, лягут в основу федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения. По данным Минздравсоцразвития России, в системе здравоохранения остаются около 70 процентов выпускников, кто-то уходит в частную практику. В зависимости от субъектов, эти цифры разнятся. Например, статистика по Ставропольскому краю, которую привел В.А. Егоров, весьма неутешительна: в вузы на здравоохранение там пришло 1480 человек, а ушло 1390. Естественно, что такой отток специалистов вызывает опасения.

Весьма наболевшим оказался вопрос, который поднял член-корр. РАМН, профессор Петр Витальевич Глыбочко, председатель УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России, ректор Первого МГМУ им. И.М. Сеченова П.В. Глыбочко по поводу практической подготовки студентов. «Все знают, что сегодня существует острая нехватка среднего медицинского персонала, в частности, медсестер. Наши студенты могли бы справиться с этой работой, это стало бы для них отличной практикой. Я считаю, что надо дать возможность студентам медицинских вузов уже после 3-го курса работать на таких должностях, начиная с азов, набирать опыта. И сегодня мы вполне можем прописать это в новых стандартах». Тема вылилась в дискуссию в пользу продвижения этого вопроса, собравшиеся сошлись на том, что это действительно давно пора было сделать.

«Петр Витальевич поднял важную тему, — считает член-корр. РАМН, профессор Наталья Валентиновна Полунина, председатель Учебно-методического совета по специальности Педиатрия, и.о. ректора Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н.И. Пирогова. — Если студентам-медикам дать возможность работать уже после 3-го курса, это, во-первых, будет для них очень хорошей практикой, которую они получат уже во время обучения. Во-вторых, закроется проблема с нехваткой медицинских сестер. Ну и, конечно же, такие студенты будут иметь большое преимущество при трудоустройстве на работу после окончания учебы. Они уже будут знать изнутри тонкости своей профессии, ведь для слаженной работы команды это важно».

Это созвучно с тем, что сказала Нелли Борисовна Найговзина, руководитель Департамента социального развития Правительства РФ: «Наша работа должна иметь не только теоретическое значение, но, в большей степени, прикладную ценность. Мы должны научить выпускников принимать решения и правильно выстраивать свою профессиональную врачебную деятельность». Комиссии УМО являются по-настоящему рабочим органом. В их состав привлекаются наиболее эффективные и опытные профессионалы из разных вузов, которые умеют находить самые перспективные подходы к научно-методическому сопровождению преподавания разных дисциплин. Подготовка высококвалифицированных медицинских кадров – одна из приоритетных задач развития здравоохранения в целом. Ведь, как сказал Петр Витальевич, «без профессиональных специалистов любая, даже самая лучшая в мире техника, не будет иметь никакого значения. И от того, какую планку подготовки мы сейчас поставим, будет зависеть качество и уровень медицины в нашей стране».